700)imgload[i].width=700;">
登录  
樱伝圣殿
  个人简介
性别:女
生日:1993年3月14日
棋技:特级大师
职业:银行/金融/证券/保险/投资
现?#27185;?#28023;外
家乡:海外
    对于一个战士来说刑场和教堂没区别。我只能在生命的尽头将自己嫁给最爱的事业任务。
  个人资料

用户:樱花香雪
网名积分:11110
实名积分:5075
博客等级:0
博客访问:161004
关注粉丝:10
  好友
暂无好友
  正文

一代象棋宗师杨官璘给业余棋手学棋的建议
杨官璘(1925年5月29日-2008年1月4日),广东省东莞凤岗镇塘沥村人。中国首批象棋特级大师,象棋国家级教练员。精于中炮对?#32451;?#39532;的各种布局变化,残局功力尤深,享有“南粤棋王?#34180;ⅰ?#39764;叔”的美誉。
杨官璘6岁时以善弈知名乡里,10岁被乡邻称为“乡下棋王?#34180;?949年至1951年在香港当职业棋手。1951年起在广州从事象棋研究及比赛。1956年获首届全国象棋赛冠军,自1956年至1983年共参加了18届全国象棋个人赛,四次获得冠军,13次进入全国前六名,1977年至1982年代表广东队获三次全国团体冠军。1982年被授予国?#19994;?#19968;批象棋特级大师称号。1987年获得“健力杯”冠军。1999年以不败战绩捧走“元老杯”成了名副其实的棋坛老元戎。1999年被评为“新中国棋坛十大杰出人物之一?#34180;?br style="BOX-SIZING: content-box"/>杨官璘驰骋棋坛五十余年,曾任广东省七届人大常委、中国象棋协会副主席、广东省象棋队主教练、广州《象棋》杂志主编。培养出吕钦、许银川、庄玉庭等象棋国手;著有《弈林新编》、《棋国争雄录》、《象棋春秋》等书。
2008年1月4日晚18时30分,因患结肠癌医治无效,于广州市中山大学第一附属医院逝世,享年83岁。


象棋是一种充满挑战的艺术,可以训练思考能力,因而广受大众喜爱。随着我国文化体育的日益发展,棋艺水?#23478;?#19981;断地提高。但是,对一个象棋爱好者或者棋手来说,怎样才能在短期内提高棋艺呢?这就成为许多象棋爱好者深?#34892;?#36259;的课题,这里谈谈我个人的一些看法,供大家参考。


第一节、研究象棋的主项和副项


象棋艺术,大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局?#35748;?#30446;。在这些项目中,研究的时候应该以哪一项为主呢?
以往,有些人专门以让双马来取胜棋?#25112;喜?#30340;,并且把让双马局当成秘诀。因此,在这些人看来,让双马局是他们研究的主要对象。又有些人?#19981;?#30740;究排局,很少下全盘对弈,认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精彩,于是排局就成为这些人的主要研究对象。但是,象棋比赛是以全盘对弈为准则的,大多数的象棋爱好者,都是以提高全盘的功力为目标。所以,研究全盘对弈,应作为主要的项目(以?#24405;?#31216;「主项」),其余则可称为辅助项目(简称副项)。主项与副项的关?#31561;綰文兀?#24635;的说来,一个棋手必须具备全盘对弈功力,然而全盘对弈功力是由多种因素构成的。让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等,都是提高全盘功力所不可缺少的。以排局来说,它的?#38382;?#26159;实战所不能弈成的,但是它那些运?#23588;?#21183;和解杀还杀的?#35760;桑?#23545;于实战有参?#25216;?#20540;。例如以「七星聚会?#21476;?#23616;来说,通过研究,可以学习?#24403;?#21644;车卒的互相牵制的?#35760;桑?#20063;能充实全盘对弈的功力。
关于让双马对弈,多数是高低手的对弈。让方因为少双马需要采取快速的进攻和避免同等的兑子。被让方则相反,主要是先守后攻和巧妙地兑?#27185;?#25110;者以?#24535;?#25112;来?#26000;?#22810;子的优势。总之,这种对弈的战略战术,可以给全盘对弈作为参考。尤其是在全盘对弈中兑去双马的,如果熟悉双马局的,对于双车双炮的运用,总有帮助。
在提高全盘对弈功力的过程中,常常会在某一方面出现主要薄弱?#26041;冢?#24433;响到全盘对弈功力的提升。因此,如何克服这个薄弱?#26041;冢?#20063;就成为棋手在某个阶段研究的主要问题。克服了这个薄弱?#26041;冢?#20840;盘对弈的功力就能进一步提高。克服一个薄弱?#26041;冢?#21487;能又出现另一个薄弱?#26041;冢?#26827;手要及时发现它,并努力克服。全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱?#26041;?#30340;过程中提高的。
全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段,一般来说,这些参考资料都可以在棋书里?#19994;劍?#23588;其是布局和实用残局更多。关于实用残局,特别是例杀例和的残局,基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验,而且有许多局势己成定?#20581;?#30740;究的时候,可以反复推敲,从而加深印象,记住基本的变化。同?#20445;?#36824;要理解它的要领,即胜或和的关键所在。换句话说,既要知其然,还要知其所以然,才能有利于触类旁通。
研究布局,当然也可以参考棋谱里的资?#24076;?#20294;布局和实用残局不同,随着时代的演进,象棋的布局也在不断地发展。目前的各种布局,已经比过去有了很大的进步,有些布局在以往看来,是“先进”的,但现在便不一定了。
对弈时采取何种布局,常常因人而异。不同的对手采取不同的布局,即使是同一对手,也不宜一成不变。在上次对弈中,这种布局取得了优势,在下次对弈时再采取这种布局,就不一定能?#21152;?#21183;,因为对方也在研究对策。所以,没有什么绝对「先进」的布局。各种布局的优劣都是相对的,因时因人而起变化的。但是,并不能因此而不去研究前人和别人的布局,只是在研究的时候,要着眼于创新,分析运子的度数是否严密,有无迁就的着法,并结合自己的实践,注意能否符合实战的问题。
中局变化最复?#27185;?#19981;易掌握其规律,虽也可以参阅棋谱的资?#24076;?#20294;实战中所弈成的?#38382;疲?#21364;往往为棋谱所不及备载。“谱不可以尽弈之变,法不可以尽战之奇?#20445;?#20851;键在于棋手本身功力的充分发?#27185;?#26082;要临危不乱,又不轻敌?#38892;觶贾?#35748;真对待,审时度势,随时作出正确的判?#24076;?#22240;?#35780;?#23548;,夺取胜利。
全盘对弈,是衡量棋艺高低的标准。研究布局,中局和实用残局等,都是为了提高全盘对弈的水准。人们必须经过许多的全盘对弈,将所学的理论反复验证,才会登堂入室。别人的对局,特别是名手对局,很有参?#25216;?#20540;,必须多加研究。我们只要细心的去分析这些对局,就可从中吸取有益的东西,来充实自己。
需要指出的是,研究实战的东西虽然实用,但是如布局中的平稳,中局时候的互缠,残局阶段的?#26434;?#31561;,却容?#36164;?#20154;烦闷。所以,应该不厌其烦地反复钻研,精入细微,持之以恒,才能逐步提高实战的功力。
(笔者注:系统学习象棋大师布局、中局、残局、全局讲座,课?#22363;中?#26356;新,反复学习)


第二节、如何选择棋谱


学习棋谱是提高象棋水准的一种方法。如果不学习棋谱,不从这方面吸取别人的经验,只进行临场对弈和单靠个人努力,棋艺的进步必然比?#19979;?#21516;时也受到一定的限制。
当然,阅读棋谱如果是走马观花,不深入研究,作用是不大的,又何况象棋艺术仍在不断地提高呢!事实证明,过去算是最好的棋谱,今天看来还存在许多缺点和错误。因此,阅读棋谱,必须去粗取精,去伪存真,分析它的优缺点,并结合自己的实际情况来吸取。
学习棋谱要注意些什么呢!除了精读着法之外,还要研?#20811;?#30340;注解和结论。
一、阅读布局,可以提出不同的见解,借以验证,例如,棋谱里说红方先手,黑方后手,但如果不这样走,改走其它的着法,能否反先?又例如棋谱的结论说红方优势,那是得子得先的,对于优势说来当然不成问题,但黑方的子力却比较多而又说是红方优势的时候,就应该根据当时的局?#35780;?#20998;析各子位置的作用和子力轻重比较等,以证实或推翻这个结论。同?#20445;?#26368;好?#35328;?#35835;的布局在实战中反复试用,理论和实践结合起来。
二、阅读中局,应该注意弃?#23588;?#23616;,兑子?#32769;齲?#36816;?#23588;∈频取?#39318;先把棋谱的着法记熟,作为基本材?#24076;?#28982;后依据棋图的?#38382;疲?#36827;一步谋求发展。例如阅读棋谱里的弃?#23588;?#23616;,可以排演其它的,来增加知识,试探在类似的情况下能否适用。又例如经过兑子之后,子力似乎相等了,但是兵种尚有区别,这样,就应该进一步去研究。比如下马炮?#20154;?#21253;容?#30528;?#21512;成势,所以应该分析马炮方能否抢到先手的问题,因为在一般情况下,这时候的马炮方是比较便宜的。
三、阅读实用残局和排局,有一个共同的方式,先不要看棋谱的着法,自行研究,然后把自己的结论和棋谱比?#24076;?#30475;谁正确。遇着简单的残局,还可以走动棋?#27185;?#21482;以心里计算。对于深奥的残局,如果本身棋力还不能理解?#20445;?#23601;要进行精读,并在临场对弈中不断地考验。


第三节、初级棋力要临场对弈


棋力高低很难具体的划界线,大概比高段棋手相差一马至双马的,算是中级水准,相差双马以下者,都是初级水准了。初级棋力一般说来比较容易进步,学习?#27573;?#20063;比较广?#28023;?#19981;论是开,中残局(包括实用残局和排局),以及全盘战术,让子局等,都适合研究。过去有些人着重研究残局, 或布局和全盘战术等,对提高棋艺都有一定的帮助。不过,总的来说,不能离开临场对弈。例如研究实用残局“车马仕对车双士?#34987;?#27743;湖排局“七星聚会?#20445;?#26412;来也可以不看棋谱的着法,先由自己研究,然后把自己的结论和棋谱比?#24076;?#30475;看谁正确。可是由于只有初级棋力,基本功很差,就会形成力不?#26377;模?#19981;但不能研究出正确的着法,甚至只能一般地阅读棋谱,还未能在临场应用。所以,初级棋手实战再总结,循环往复,把经验积累起来,对提高棋艺才有较大的帮助。(笔者注:和村冠、乡冠、县冠人机对弈)


第四节、中级棋力的发展方向


具有中级棋力的象棋爱好者,对象棋下过不少功夫,有基本的知识,在一个地区或单位里,也算象棋高手了。在这个基础?#24076;?#21487;以再经过勤学苦练,不断进?#20581;?#19979;面提出两个学习的方法:
?#34180;ⅰ?#35760;棋?#20445;?#36825;是一?#21482;?#26412;技术,无论是总结对局,或研究开,中残局,都必须能做到「记棋」。
事实证明,下完棋之后,进行复盘,分析优缺点,吸取教训,是提高棋力的有效方法。不记下来,则以后便很难分析,所以,对「记棋」的技术不能忽?#27185;?#22312;平时的对弈中,需要经常练习。练习方式大致有两种,一种是双方每走一着棋,就立刻用笔记下来,至对局结束为止。另一种练习方式也叫“默棋?#20445;?#22312;实战的时候不记录着法,全靠心里记住,待弈完棋之后,才由自己复盘。这样,起初可能不容易将着法全部记住,但是只要平时多练习,就可以逐渐多记了。至能够将全部的着法摆出来,先后着都没有调错,就算可以“点棋”了。
2、“拆棋?#20445;?#26159;非常重要的技术练习,不但中级棋手要重?#27185;?#23601;是高级棋手?#27531;?#35201;重?#27185;?#22240;为总结经验和创造新战术,?#23478;?#36890;过“拆棋”来进行。(笔者注:手机免费拆棋,棋力8-3)
一般是和别人对弈后,不论胜?#28023;?#22343;进行复盘,以寻求着法的优劣的关键所在,包括胜利中?#39029;?#24046;距,失败中找寻优点。例如在己方?#23621;?#36755;棋的时候,对方恰巧出现了错着,演成自造死局,因而?#26000;?#33258;己的胜利。但是这样取胜,不是发挥高水平得来的,因此也暴露了自己在技术方面的许多缺点。而这些,都需要我们通过拆棋的练习,并且抱着客观的态度,才能?#39029;?#32988;败的根本原因。


第五节、高级棋力应虚心好学


一个象棋高手的成长,除了勤学苦练,不断总结自己的实践经验外,还要能够善于吸取别人的经验。临场对弈是吸取别人经验的一种方法,通过技术上的交流,互相学习,从而达到提高棋力的效果。以公开的挂大棋盘的比赛来说,棋手的棋虽然比较高,但是也有不少观众在对局过程中的某些地方,比棋手看得准确的,所以在比赛之后,观众提出不同着法的意见?#20445;?#24212;该虚心接受。如果有些意见是片面的也应该虚?#30446;悸牵?#30041;作参考,或者抱着互相学习的态度来共同研究,而加以解释。
达到高级棋力的棋手,还需要不断地总结实战经验,并使之提升为理论,然后再回到实践中去,经反复验证,逐步达到调和正确。在实战过程中,如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候,就比较容易出现错漏了。所以,要有心理准备,如果有错漏在前,则不应悔之于后,因为临场后悔,无济于事,容?#23376;?#21709;自己的情绪而降低棋力。
创造新战术,是棋手们的重要课题,值得每一个象棋爱好者注意。新战术问题,有的是综合集体的意见,经过整理,或在原有的基础上走出新着而成。每一个新战术的成功,都必然经过曲折和复杂的挑战,是对棋手的一种考验。所以,坚?#25351;?#21629;创新,不只是加强技术的研究,更重要的是发扬艰苦奋斗,奋发?#35760;?#30340;精神。
中局对攻并且双方混战,是最难算棋的阶段,因为它虚虚实实比较多,?#36164;?#20154;迷惑,往往因一着之差,即有全军覆灭的危险。所以,下棋的时候需要全盘计算,局部利益必须以全局利益为?#21462;?br style="BOX-SIZING: content-box"/>但是,怎样做到掌握全盘的势呢?除了多拆棋和吸取前人的经验外,更重要的是灵活运用战术,经过千百盘的对弈,认真地总结经验,把知识提高到理论层次,然后再回到实践中去加以检验,这样循环往复,以至无穷,才能确实掌握全盘局势。


第六节、战略和战术


战略在对局中具有重大作用。其主要内容,包括了全局的作战计划和局部的阶段性作战计划。在制定计划?#20445;?#19981;但要估计双方的棋力,同时要估计人的因素,即精神力量。有了正确战略,还要有?#23454;?#30340;战术,才能达到战略的目的。战术,是为了实现战略意图而采取的具体方法,是为了解决个别的战斗问题。象棋战术的采取和战略意图有密切的关系,不应该孤立地来?#21019;?#23616;部利益应该服?#23588;?#23616;利益。
一般来说,在对局中如果采用平稳的策略,稳扎?#21364;潁?#36739;难输棋,可是也很难取胜,如果采取对攻的策略,则赢棋的机会较多,但也容?#36164;?#36133;。怎样解决这个问题呢?这就需要根据当时的?#38382;评?#20915;定了。假如自己很想赢,?#20174;?#24597;输而不?#33402;?#24320;攻势,形成举棋不定的话,这就是战?#26434;?#25112;术的自相矛盾,是对弈者的大忌。至于着法的算?#30830;?#38754;,大体上有两种风格,一种是算度深长而着法一般,一种是算度简短而着法却比较高明。因此象棋界曾有这样的谚语:?#21543;?#33021;克高,高亦能克深?#34180;?#35828;明了这两种风格,各有长处?#25237;?#22788;。常见棋手们在对弈之前,预先在布局方面作一番细致的准备,然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来应用。一般来说,能够以自己擅长,对方却不熟练的布局进攻的话,是比较理想的。这就是以己之长攻彼之短。但有时发挥了自己的长处?#19981;?#36973;到不利,用了自己的短处反获成功,这是什么原因呢?这就是因为己之所长正碰着对方的更长,或者己之短处却是对方更短处的缘?#30465;?#25152;以,在没有开?#32423;?#24328;之前,了解对手的底细,「知彼知己」是相当重要的。
要下好象棋,不能单靠从书本上得来的知识,食古而不化。应当采取灵活机动的战略战术,要做到这一点,需要随机应变的本领。
(笔者注:中局战略战术,象棋中局课程)


第七节、勤学苦练,戒骄戒躁


有些人平时下的功夫不多,只想靠别人的帮助,以求很快达到高棋力,这样往往是不能达到目的,因而失去了信心。同样地,只靠自己狭隘的经验,不善于取人之长,补己之短,也是不能很快提高棋艺的。能够胜不骄,败不馁,?#36158;?#20805;满信心,不断总结经验,吸取教训,加强锻炼,才能不断地提高棋艺。
总而言之,所学的知识,还要经过检验,才知道有多少收获。所谓经过检验,就是将平时学到的,如某种局势,在对弈时能像百川归海一样,汇集到临场上来,在棋盘里活跃起来,这些知识才能真正成为自己的东西。


阅读(765) | 评论(0) | 转载(1) | 举报
评论
暂无评论
我要评论:

匿名评论  


大师网博客 | 注册须知
电话:13603119508  电子邮箱:[email protected]    © 2006,版权所有(象棋大师网)    冀ICP备06022471
浙江飞鱼实业